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女教师申请高级教师资格证被质疑:何为恰当的师德评估

2018-01-17 19:20:34    来源:三翼工作室   作者: 唐鸿雨   点击量: 

[摘要]近日,上海一名中学教师在高级教师资格评审公示期间受到了质疑,当地教育局表示,女教师“高级教师专业技术职务任职资格”申报与评审工作符合程序,当事人不涉及违反师德问题。

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近日,上海一名中学教师在高级教师资格评审公示期间受到了质疑。2015年,这名女教师曾与上海一家医院的医生因取化验报告发生肢体冲突,并将该医生打到骨折、尿失禁。后经调解双方达成协议,结束了此次事件。2016年,这名女教师申报落户上海,遭到了医护人员和网友抵制,最终这名老师因“个人原因,自愿撤销”落户申请。这次女教师申请高级职称,又引发了网友两面倒的热议。当地教育局表示,女教师“高级教师专业技术职务任职资格”申报与评审工作符合程序,当事人不涉及违反师德问题。

师德能被大众普遍认同的一个前提是知错能改,因为这样既可以加深大众的对所犯错误的人的接受程度,又可以树立榜样。师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质,是教育的基础。在这个基础之上,有人认为,“社会追罚”要有度,不能永久性追罚,且认为教师在脱离学校后就不具有教师身份,因此不能将教师身份代入事件,要按照标准程序评定职称。但又有人指出,教师承担育人的特殊角色,承载着社会较高的道德期许,有着较高的社会声望以及社会地位,不论校园内外都应该有一定的自我约束力。且机构应该通过全面的师德评估,再评定职称。所以关于师德的最完美答案是,师德可以根据社会的进步的需要,扩大自身含义。因此对教师来说,师德需要全面的评估,但对于教师之前所犯下的错误,应该有三至五年的观察期,“社会追罚”有度。如女教师申请职称事件,在个人看来,就可以结合这位女教师进几年的社会表现,对本人再次进行全面师德的评估,如果评估结果优秀,即可授予职称。

事实上,对于女教师事件,医闹是近几年社会常见的问题。但当医闹的另一个对象变成了教师,事件好像上升到了另一个层次。这是源于教师在大众心中形象,教师在大众心中一直是高学历的,教书育人,值得人们敬仰。且师德是教育的资本,而师德是由道德的分支,个人的行为又反应了个人的道德,人们理所当然的会多关注教师的行为。因此当教师做出了出人意料,违反道德的举动时,总会引起大众舆论。不过大众不应该“圣人”化教师形象,人非圣贤孰能无过?当今社会,由于信息技术的发达,许多违反道德的事件总能快速的被人们知晓。如合肥女教师拦高铁,最终被处以停职,罚款及在央视公开道歉。有人为这名女教师申辩,但大多数人认为要遵守高铁规则,在知晓其教师职业后,认为这名教师没有很好的约束自己的行为,是知法犯法。这与申请高级教师资格证的女教师相同,是自我没有约束好自己的行为,现在为自己的举动买单。

我们要相信,当今社会,多数教师是有师德的,知识渊博,风趣幽默的人才。我们也衷心地希望教师都能够在公共场合约束自己的不当行为,为大家树立榜样。毕竟,身为教师,师德是基础,优秀的教书技巧是锦上添花。正如高楼大厦需要稳固的地基才可矗立于天地,教书技巧的施展也需要师德的支撑才能获得大众的认可。

(代理责编 莫雅晴  责任编辑 张紫漾)